День восьмий: День экологии

Завдання на день:

1. Дотримання режиму табора;
2. Створювати умови для згуртування колективу;
3. Підготувати дітей до вечірнього заходу;
4. Підтримувати доброзичливе ставлення дітей один до одного;;
5. Створювати комфортні умови та позитивний емоційний клімат в колективі;
6. Створити еко-костюм, еко-виріб;
7. "Вечірній захід".

Заходи, проведені протягом дня в екіпажі:

1. Рухливі ігри;
2. Відвідування гуртків;
3. Відвідування пляжу;
4. Пляжні ігри;
5. Спортивні ігри;
6. "Вечірній захід";
7. "Вечірній вогник".

Коротко про сьогоднішній день у таборі:

День розпочався з активної ранкової зарядки, привели себе до ладу, поснідали та пішли гратись і купатися на море. Зазделегідь 6 екіпаж  підготував еко-виріб, і на самом пляжі був захист цих виробів. Ми виступили гідно, навідь не було сумніву, що ми найкращі!

День сьомий: Сказочная радуга (13-18 эк.)

Завдання на день:

1. Дотримання режиму табора;
2. Сприяти фізичному оздоровленню дітей;
3. "Вечірній захід".
4. Екскурсія по території ДОТ "Парус"

Заходи, проведені протягом дня в екіпажі:

1. Рухливі ігри;
2. Відвідування гуртків;
3. Відвідування пляжу;
4. Пляжні ігри;
5. Спортивні ігри;
6. "Вечірній захід";
7. "Вечірній вогник".

Коротко про сьогоднішній день у таборі:

Нарешті той день коли ми відпочиваємо спокійно на пляжі, в корпусі, в альтанці. Бо согодні захист своєї сказки у малюків, тобто у самих маленьких діточок країни Парусяляндії.

День шостий: Розважальний квест «У пошуках скарбів»

Завдання на день:

1. Дотримання режиму табора;
2. Створювати умови для згуртування колективу;
3. Підтримувати доброзичливе ставлення дітей один до одного;;
4. "Вечірній захід".

Заходи, проведені протягом дня в екіпажі:

1. Рухливі ігри;
2. Відвідування гуртків;
3. Відвідування пляжу;
4. Пляжні ігри;
5. Розважальний квест "У пошуках скарбів";
6. Спортивні ігри;
7. "Вечірній захід";
8. "Вечірній вогник".

Коротко про сьогоднішній день у таборі:

День розпочався з  активної ранкової зарядки, зробили порядок у своїх кімнатах, поснідали та пішли гратись і купатися на море. Потім нас покликали на квест.

День п'ятий: Стили танцев (1-12 ек.)

Завдання на день:

1. Дотримання режиму табора;
2. Створювати умови для згуртування колективу;
3. Підготувати дітей до вечірнього заходу;
4. Підтримувати доброзичливе ставлення дітей один до одного;;
5. Вивчити з дітьми танок;
6. "Вечірній захід".

Заходи, проведені протягом дня в екіпажі:

1. Рухливі ігри;
2. Відвідування гуртків;
3. Відвідування пляжу;
4. Пляжні ігри;
5. Спортивні ігри;
6. "Вечірній захід";
7. "Вечірній вогник".

Коротко про сьогоднішній день у таборі:

Согодні день сонячний, діти прокинулись в чудовому настрої, тому що вони вже хнали що сьогодні їх очікує!

День четвертий: ДЕД «А у нас в екіпажі...»

Завдання на день:

1. Дотримання режиму табора;
2. Створювати умови для згуртування колективу;
3. Створити умови для успішної адаптації дітей в таборі;
4. Підтримувати доброзичливе ставлення дітей один до одного;;
5. Провести захід в екіпажі ;
6. "Вечірній захід".

Заходи, проведені протягом дня в екіпажі:

1. Рухливі ігри;
2. Відвідування гуртків;
3. Відвідування пляжу;
4. Пляжні ігри;
5. Спортивні ігри;
6. "Вечірній захід";
7. "Вечірній вогник".

Коротко про сьогоднішній день у таборі:

ДЕД- день екіпажних діл ! В цей день всі вожаті з 1-18 екіпаж проводять свої заходи.

Я розробив захід який називався "Веселі конкурси або екстримальні конкурси".

День третій: Відкриття 1 табірної зміни «І ось він довгоочікуваний ювілей, улюблений Парус – чекай привітання і гостей!»

Завдання на день:

1. Дотримання режиму табора;
2. Створювати умови для згуртування колективу;
3. Створити умови для успішної адаптації дітей в таборі;
4. Підтримувати доброзичливе ставлення дітей один до одного;;
5. Організаційно оформити куток екіпажу;
6. "Вечірній захід".

Заходи, проведені протягом дня в екіпажі:

1. Рухливі ігри;
2. Репетиція відкриття першої табірної зміни;
3. Готувалися до вечірнього заходу;
4. Оформлення куточка екіпажу;
5. "Вечірній захід";
6. "Вечірній вогник".

Коротко про сьогоднішній день у таборі:

День розпочався з генеральної репетиції відкриття першої табірної зміни. Після сніданку ми пішли на репетицію яка була на 10.00 годин. Діти жваво поводилися, жартували, підтримували один одного, я в свою чергу побачив що це вже справжній колектив.  Після репетиціїї ми пішли на пляж. Було теж саме купання,ми купалися і нам було дуже весело! 

День другий: Вожатик - шоу «Роби як ми»

Завдання на день:

1. Дотримання режиму табора;
2. Створювати умови для згуртування колективу;
3. Створити умови для успішної адаптації дітей в таборі;
4. Виявити творчий, лідерський, організаторський потенціал дітей;
5. Виявити лідерів у загоні.
6. "Вечірній захід".

Заходи, проведені протягом дня в екіпажі:

1. Рухливі ігри;
2. Готувалися до вечірнього заходу;
3. "Вечірній захід";
4. "Вечірній вогник".

Коротко про сьогоднішній день у таборі:

День видався сонячним і діти самого ранку були в гарному настрої. Після сніданку ми всім екіпажем пішли на пляж, діти були дуже раді що вони потрапили на море. І не пройшло 10 хвилин оголосили  купання, діти дуже зраділи! Перша 10-ка пішла зі своїм вожатим, тобто зі мною, купатися нам було дуже весело,  сонячний промінь забарвлює повітря високо над нашою головою і море шепотіло нам своїми бризгами ! Після того друга 10-ка, потім третя 10-ка, і т.д. На самом пляжі ми грали в  рухливі ігри, такі як: волейбол, карате, змійка , тощо. Деякі хлопці не схотіли грати з нами і пішли заривати ноги, руки, і саме тіло піском. Було дуже весело !

День перший: Знайомство

Завдання на день:

1. Дотримання режиму табора;
2. Створювати умови для згуртування колективу;
3. Пляжний живий фонтан;
4. "Вечірній захід".

Заходи, проведені протягом дня в екіпажі:

1. Гра "Розкажи про себе";
2. Готувалися до вечірнього заходу;
3. "Вечірній захід";
4. "Вечірній вогник".

Коротко про сьогоднішній день у таборі:

Ми приїхали в табір, був розподіл по екіпажам. Діти придивлялися до кожного, і я в свою чергу придивлявся до дітей, мені було цікаво, чи знайдуть діти спільну мову. Моя місія була згуртувати коллектив, знайти спільну мову і особистий підхід до кожної дитини, знайти ту дитину на яку можна покластися, права рука вожатого - капітан екіпажу !